औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर के लिए कार्य विवरण

I. सामान्य प्रावधान

1. औद्योगिक प्रशिक्षण का मास्टर विशेषज्ञों की श्रेणी में आता है।
2. एक व्यक्ति को औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर के पद पर नियुक्त किया जाता है, जो वेतन ग्रेड के आधार पर:
   - कार्य अनुभव की आवश्यकता के बिना माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा;
   - कार्य अनुभव या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और 2 से 5 साल के शिक्षण अनुभव की आवश्यकता के बिना उच्च व्यावसायिक शिक्षा;
   - 2 से 5 वर्षों तक उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शिक्षण अनुभव या 5 वर्षों से अधिक माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और शिक्षण अनुभव;
   - उच्च व्यावसायिक शिक्षा और 5 से 10 वर्ष तक शिक्षण अनुभव।
3. औद्योगिक प्रशिक्षण के एक मास्टर को _________ की सिफारिश पर संस्था के प्रमुख द्वारा इस पद पर नियुक्त किया जाता है और पद से बर्खास्त कर दिया जाता है।
4. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर को अवश्य जानना चाहिए:
   - यूक्रेन का विधान;
   - औद्योगिक प्रशिक्षण के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम;
   - उत्पादन तकनीक, उत्पादन उपकरण और उसके नियम तकनीकी संचालन;
   - शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, व्यावसायिक प्रशिक्षण के तरीके और छात्रों की शिक्षा के मूल सिद्धांत;
   - श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और कानून;
5. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर की अनुपस्थिति (छुट्टी, बीमारी आदि) के दौरान, उसके कर्तव्यों का पालन निर्धारित तरीके से नियुक्त व्यक्ति द्वारा किया जाता है।
6. _________________________________________________________________.

द्वितीय. नौकरी की जिम्मेदारियां

औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर:

1. आयोजित व्यावहारिक पाठऔर व्यावसायिक (औद्योगिक) प्रशिक्षण पर शैक्षिक और औद्योगिक कार्य, छात्रों के पेशेवर अभिविन्यास पर काम में भाग लेता है।
2. कक्षाओं के लिए उपकरण और उपयुक्त उपकरण तैयार करता है, सामग्री आधार में सुधार करता है।
3. गैरेज, कार्यशाला, कार्यालय का प्रबंधन करता है और उपकरण, उपकरण, सामग्री, स्पेयर पार्ट्स और प्रशिक्षण सहायता के साथ उनके समय पर प्रावधान को सुनिश्चित करने के लिए उपाय करता है।
4. श्रम सुरक्षा, उन्नत श्रम विधियों, आधुनिक उपकरणों और उत्पादन प्रौद्योगिकी में छात्रों की महारत का अनुपालन सुनिश्चित करता है।
5. निष्पादन का आयोजन करता है व्यावहारिक कार्य, साथ ही उच्च गुणवत्ता वाले उत्पादों का उत्पादन और आबादी को सेवाओं का प्रावधान।
6. शैक्षिक (औद्योगिक) अभ्यास के संचालन पर उद्यमों, संस्थानों, संगठनों और फार्मों के साथ समझौतों के समापन में भाग लेता है और उनके कार्यान्वयन की निगरानी करता है।
7. छात्रों को योग्य कार्य करने और योग्यता परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए तैयार करता है।
8. विषय (चक्र) आयोगों, सम्मेलनों और सेमिनारों के काम में भाग लेता है।
9. छात्रों के सामान्य शैक्षिक, व्यावसायिक, सांस्कृतिक विकास को बढ़ावा देता है, उन्हें तकनीकी रचनात्मकता की ओर आकर्षित करता है।
10. अपनी सभी गतिविधियों से वह छात्रों के बीच मानवीय, नैतिक रूप से स्वस्थ संबंधों की स्थापना में योगदान देता है।
11. _________________________________________________________________.
12. _________________________________________________________________.

तृतीय. अधिकार

औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर का अधिकार है:

1. संस्था के प्रबंधन द्वारा विचार हेतु अपनी गतिविधियों के मुद्दों पर प्रस्ताव प्रस्तुत करें।
2. संस्था के प्रबंधकों और विशेषज्ञों से उनकी गतिविधियों को चलाने के लिए आवश्यक जानकारी प्राप्त करें।
3. मांग करें कि संस्था का प्रबंधन उनके आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में सहायता प्रदान करे।
4. संस्था की गतिविधियों से संबंधित संस्था के प्रमुख के निर्णयों के मसौदे से परिचित हों।
5. _________________________________________________________________.
6. _________________________________________________________________.

चतुर्थ. ज़िम्मेदारी

औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर इसके लिए जिम्मेदार है:

1. यूक्रेन के श्रम कानून द्वारा निर्धारित सीमा के भीतर, इस नौकरी विवरण में दिए गए आधिकारिक कर्तव्यों को पूरा करने में अनुचित प्रदर्शन या विफलता के लिए।
2. अपनी गतिविधियों को अंजाम देने के दौरान किए गए अपराधों के लिए - यूक्रेन के प्रशासनिक, आपराधिक और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।
3. भौतिक क्षति पहुँचाने के लिए - यूक्रेन के वर्तमान कानून द्वारा निर्धारित सीमा के भीतर।
4. _________________________________________________________________.
5. _________________________________________________________________.

औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर छात्रों में योग्यता विशेषताओं और औद्योगिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों द्वारा प्रदान किए गए पेशेवर ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को विकसित करता है। औद्योगिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों के कार्यान्वयन की पूर्णता और गुणवत्ता, उत्पादन पर प्रासंगिक कार्य के छात्रों के प्रदर्शन के लिए जिम्मेदार।

छात्रों को उत्पादन कार्य करने, उपकरणों के रखरखाव और संचालन, श्रम संगठन के रूप, सामग्री और ऊर्जा संसाधनों का सावधानीपूर्वक उपयोग, उत्पादों की उच्च गुणवत्ता सुनिश्चित करने, तकनीकी अनुशासन और श्रम सुरक्षा के अनुपालन के लिए तर्कसंगत तकनीक और तरीके सिखाता है।

औद्योगिक प्रशिक्षण पर योजना, लेखांकन और रिपोर्टिंग के लिए स्थापित दस्तावेज बनाए रखता है, कक्षाओं के लिए सामग्री, तकनीकी और पद्धतिगत तैयारी, शैक्षिक और उत्पादन कार्य और आदेशों का चयन तुरंत करता है। यह सुनिश्चित करता है कि छात्रों के कार्यस्थल शैक्षिक कार्यक्रमों, सुरक्षा सावधानियों, औद्योगिक स्वच्छता, श्रम के वैज्ञानिक संगठन और तकनीकी सौंदर्यशास्त्र, कक्षाओं के लिए उपकरण, मशीनरी, सामग्री, उपकरण, तकनीकी उपकरण, अनुदेशात्मक और तकनीकी दस्तावेज़ीकरण की समय पर तैयारी की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए सुसज्जित हैं। .

प्रशिक्षण की गुणवत्ता के लिए आधुनिक आवश्यकताओं के साथ-साथ श्रम सुरक्षा मानकों और विनियमों, कार्य सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा उपायों के अनुपालन के अनुसार अध्ययन की जा रही तकनीकों, संचालन और कार्यों के प्रकारों पर छात्रों को परिचयात्मक ब्रीफिंग आयोजित करता है।

कार्यस्थलों में छात्रों की नियुक्ति सुनिश्चित करता है, उन्हें कार्यस्थलों पर आवाजाही के कार्यक्रम और कार्यक्रम से परिचित कराता है, प्रोफ़ाइल में योग्यता के स्थापित स्तर की उपलब्धि और उत्पादन स्थितियों में छात्रों के अनुकूलन में योगदान देता है। छात्रों द्वारा पूर्ण किए गए कार्य और असाइनमेंट को स्वीकार करता है, उनकी गुणवत्ता का मूल्यांकन करता है, तैयार उत्पादों को गोदाम या वरिष्ठ फोरमैन तक पहुंचाता है।

छात्रों के शैक्षिक और उत्पादन कार्यों का रिकॉर्ड रखता है, अभ्यास पर रिपोर्ट के सही रखरखाव और तैयारी की निगरानी करता है।

छात्रों में काम, युक्तिकरण और आविष्कारशील गतिविधियों के प्रति रचनात्मक दृष्टिकोण की इच्छा विकसित करता है, छात्रों को पेशेवर प्रतियोगिताओं, अंतिम योग्यता परीक्षाओं के लिए तैयार करता है और उनके आचरण में भाग लेता है। शिक्षण में वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी सिफारिशों, उन्नत शैक्षणिक और उत्पादन अनुभव का व्यापक रूप से उपयोग करता है। शिक्षकों के साथ मिलकर, वह अंतःविषय कनेक्शन, सैद्धांतिक और औद्योगिक प्रशिक्षण के बीच संबंध को लागू करने के लिए उपाय करता है।

उसे सौंपे गए शैक्षिक और उत्पादन उपकरण और मशीनरी को तकनीकी रूप से अच्छी स्थिति में बनाए रखता है, उनकी सुरक्षा और कक्षाओं के लिए समय पर तैयारी सुनिश्चित करता है। शैक्षिक और उत्पादन उपकरण और प्रौद्योगिकी के पुनर्निर्माण, आधुनिकीकरण या प्रतिस्थापन के लिए स्कूल प्रशासन को प्रस्ताव प्रस्तुत करता है और स्वीकृत प्रस्तावों के कार्यान्वयन में सक्रिय रूप से भाग लेता है।

छात्रों की व्यक्तिगत विशेषताओं का अध्ययन करना और उनमें अपने चुने हुए पेशे में रुचि पैदा करना, ज्ञान प्राप्त करना, व्यावहारिक कौशल और अपनी चुनी हुई विशेषता पर गर्व की भावना पैदा करना। छात्रों की संज्ञानात्मक रुचियों, स्व-शिक्षा कौशल और काम में स्वतंत्रता का विकास करता है, छात्रों के सामान्य शैक्षिक, तकनीकी और सांस्कृतिक स्तर को बेहतर बनाने में मदद करता है।

पेशेवर और शैक्षणिक योग्यता में लगातार सुधार होता है।

प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों (यूएन), 2019 के पदों के लिए एकीकृत योग्यता निर्देशिका
अनुभाग "शिक्षाकर्मियों के पदों की योग्यता विशेषताएँ"
इस अनुभाग को रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के दिनांक 26 अगस्त 2010 एन 761एन के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया था।

औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर

नौकरी की जिम्मेदारियां।व्यावसायिक (औद्योगिक) प्रशिक्षण से संबंधित व्यावहारिक कक्षाएं और प्रशिक्षण और उत्पादन कार्य संचालित करता है। आधुनिक का उपयोग करते हुए छात्रों के व्यावसायिक अभिविन्यास पर कार्य करने में भाग लेता है शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ, जिसमें सूचना के साथ-साथ डिजिटल शैक्षिक संसाधन भी शामिल हैं। शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान के साथ-साथ आधुनिक क्षेत्र में उपलब्धियों के आधार पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है सूचना प्रौद्योगिकी. कक्षाओं के लिए उपकरण और उपयुक्त उपकरण तैयार करता है, सामग्री आधार में सुधार करता है। गैरेज, कार्यशाला, कार्यालय का प्रबंधन करता है और उपकरण, उपकरण, सामग्री, स्पेयर पार्ट्स और प्रशिक्षण सहायता के साथ उनके समय पर प्रावधान को सुनिश्चित करने के लिए उपाय करता है। श्रम सुरक्षा, उन्नत श्रम विधियों, आधुनिक उपकरणों और उत्पादन प्रौद्योगिकी में छात्रों की महारत का अनुपालन सुनिश्चित करता है। व्यावहारिक कार्यों के कार्यान्वयन का आयोजन करता है, साथ ही गुणवत्ता वाले उत्पादों के उत्पादन और आबादी को सेवाओं के प्रावधान पर काम करता है। शैक्षिक (औद्योगिक) अभ्यास के संचालन पर संगठनों और फार्मों के साथ समझौतों के समापन में भाग लेता है और उनके कार्यान्वयन की निगरानी करता है। छात्रों और विद्यार्थियों को योग्यता संबंधी कार्य करने और योग्यता परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए तैयार करता है। माता-पिता की बैठकों, मनोरंजक, शैक्षिक और अन्य कार्यक्रमों की तैयारी और संचालन में विषय (चक्र) आयोगों (पद्धति संबंधी संघों, विभागों), सम्मेलनों, सेमिनारों, शैक्षणिक, पद्धति परिषदों, पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है। शैक्षिक कार्यक्रम, संगठन में और माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों) को पद्धतिगत और सलाहकार सहायता प्रदान करना। छात्रों के सामान्य शैक्षिक, व्यावसायिक, सांस्कृतिक विकास को बढ़ावा देता है, उन्हें तकनीकी रचनात्मकता की ओर आकर्षित करता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है। श्रम सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है और आग सुरक्षा.

जानना चाहिए:शैक्षिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता निर्देश रूसी संघ; विनियमन करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य शैक्षणिक गतिविधियां; बाल अधिकारों पर सम्मेलन; औद्योगिक प्रशिक्षण प्रशिक्षण कार्यक्रम; प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल के अनुसार उत्पादन तकनीक; उत्पादन उपकरण के तकनीकी संचालन के नियम; शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान के मूल सिद्धांत; छात्रों के व्यावसायिक प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीके; कौशल विकास के तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों, बच्चों के साथ संपर्क स्थापित करना अलग-अलग उम्र के, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), कार्य सहकर्मी, संघर्ष स्थितियों के कारणों का निदान करने के लिए प्रौद्योगिकियां, उनकी रोकथाम और समाधान; शैक्षणिक निदान की प्रौद्योगिकियां; पर्सनल कंप्यूटर के साथ काम करने की मूल बातें ( पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ईमेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण; श्रम कानून की मूल बातें; आंतरिक नियम श्रम नियमशैक्षिक संस्था; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।अध्ययन के प्रोफाइल के अनुरूप क्षेत्रों में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, और कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" प्रशिक्षण के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा।

औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर के लिए नौकरी विवरण

(व्यावसायिक मानक "व्यावसायिक प्रशिक्षण, व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के शिक्षक")

1. सामान्य प्रावधान

1.1. औद्योगिक प्रशिक्षण का मास्टर प्रबंधकों की श्रेणी से संबंधित है।
1.2. निम्नलिखित व्यक्ति को औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर के पद पर नियुक्त किया जाता है:
1) मध्य-स्तरीय विशेषज्ञों या उच्च शिक्षा के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करना - एक स्नातक की डिग्री, जिसका फोकस (प्रोफ़ाइल), एक नियम के रूप में, छात्रों द्वारा महारत हासिल की गई व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र से मेल खाता है;
2) माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (मध्य-स्तरीय विशेषज्ञों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम) के आधार पर अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करना या उच्च शिक्षा(स्नातक की डिग्री) - पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण, जिसका फोकस (प्रोफ़ाइल) छात्रों द्वारा महारत हासिल की गई व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र से मेल खाता है;
3) व्यावसायिक प्रशिक्षण के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शैक्षणिक शिक्षा होना (अनुपस्थिति में)। शिक्षक की शिक्षा), जिसने रोजगार के बाद एक अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम पूरा कर लिया है;
4) उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों में प्रशिक्षण पूरा किया, जिसमें हर तीन साल में कम से कम एक बार विशेष संगठनों में इंटर्नशिप के रूप में (बुनियादी व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों में शिक्षण के लिए) शामिल है;
5) शिक्षण गतिविधि के प्रोफाइल में अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण पूरा किया (हर तीन साल में कम से कम एक बार);
6) व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में छात्रों द्वारा महारत हासिल करने का अनुभव होना।
7) शैक्षिक कार्यक्रम के स्नातकों के लिए प्रदान किए गए स्तर से अधिक कार्यकर्ता के पेशे में योग्यता का स्तर (उप-स्तर) होना।
1.3. किसी व्यक्ति को इन निर्देशों के खंड 1.2 में निर्दिष्ट कार्य करने की अनुमति है:
1) रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार श्रम सुरक्षा के क्षेत्र में ज्ञान और कौशल का प्रशिक्षण और परीक्षण;
2) रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित शिक्षण गतिविधियों में संलग्न होने पर प्रतिबंध नहीं होना;
3) रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित तरीके से अनिवार्य प्रारंभिक (रोजगार पर) और आवधिक चिकित्सा परीक्षाओं (परीक्षाओं), साथ ही असाधारण चिकित्सा परीक्षाओं (परीक्षाओं) से गुजरना पड़ा है;
4) पद के अनुपालन के लिए रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार प्रमाणीकरण पारित किया।
1.4. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर को अवश्य जानना चाहिए:
1) शिक्षा और स्थानीय पर रूसी संघ के कानून की मूल बातें नियमोंव्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों, और (या) व्यावसायिक शिक्षा, और (या) डीपीपी में छात्रों के मध्यवर्ती और अंतिम (अंतिम राज्य) प्रमाणीकरण के संचालन को विनियमित करना;
2) व्यावसायिक प्रशिक्षण, और (या) व्यावसायिक शिक्षा, और (या) अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण (अवधारणा, प्रक्रिया, उपाय) के क्षेत्र में शैक्षणिक गतिविधियों को विनियमित करने के संदर्भ में रूसी संघ की शिक्षा पर कानून के मूल सिद्धांत व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा के लिए, व्यक्तिगत डेटा के बारे में कानून के उल्लंघन के लिए दायित्व);
3) शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन और प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशाला (प्रशिक्षण का अन्य स्थान) के काम पर स्थानीय कार्य;
4) व्यावसायिक प्रशिक्षण के संगठन और कार्यप्रणाली की मूल बातें, व्यावहारिक प्रशिक्षण की आधुनिक प्रौद्योगिकियां;
5) संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताएं, अनुकरणीय (मानक) कार्यक्रम (यदि कोई हो) और पेशे में व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए कार्य कार्यक्रम, प्रासंगिक पाठ्यपुस्तकों की सामग्री, शिक्षण सहायक सामग्री;
6) श्रम संगठन की विशेषताएं, आधुनिक उत्पादन प्रौद्योगिकियां, उत्पादन उपकरण और इसके संचालन के नियम, पेशे के लिए कानूनी और नियामक दस्तावेज, पूरा होने के लिए समय मानक तकनीकी संचालन(की उपस्थिति में);
7) छात्रों की आयु संबंधी विशेषताएं, प्रतिभाशाली छात्रों और विकासात्मक समस्याओं और सीखने की कठिनाइयों वाले छात्रों के लिए प्रशिक्षण (व्यावसायिक शिक्षा) की विशेषताएं, शिक्षा के वैयक्तिकरण के मुद्दे;
8) मनोशारीरिक विकास की विशेषताएं, विकलांग व्यक्तियों की व्यक्तिगत क्षमताएं (विकलांग व्यक्तियों के प्रशिक्षण के लिए);
9) छात्रों की आयु संबंधी विशेषताएं, व्यावसायिक विकास के चरण; प्रतिभाशाली छात्रों और विकास संबंधी समस्याओं और सीखने की कठिनाइयों वाले छात्रों के लिए प्रशिक्षण (व्यावसायिक शिक्षा) की विशेषताएं, प्रशिक्षण के वैयक्तिकरण के मुद्दे;
10) प्रेरणा, संगठन और नियंत्रण के विकास के लिए शैक्षणिक, मनोवैज्ञानिक और पद्धतिगत नींव शैक्षणिक गतिविधियांश्रमिकों (कर्मचारियों) और (या) योग्य श्रमिकों (कर्मचारियों) के व्यावहारिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया में;
11) श्रमिकों (कर्मचारियों) और (या) योग्य श्रमिकों (कर्मचारियों) के व्यावहारिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक नींव और आवेदन के तरीके तकनीकी साधनप्रशिक्षण और सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी;
12) किसी पेशे द्वारा किसी व्यक्ति पर लगाई गई आवश्यकताएं, किसी पेशे को चुनते समय चिकित्सा और अन्य मतभेदों का एक सेट, सामग्री और काम करने की स्थिति, इस पेशे में श्रमिकों की जीवन शैली, अवसर और संभावनाएं कैरियर विकासपेशे से;
13) प्रभावी तकनीकेंअभ्यास (व्यावहारिक प्रशिक्षण) की प्रक्रिया में गतिविधियों का संचार और संगठन, जिसका उद्देश्य छात्रों के पेशेवर आत्मनिर्णय, पेशेवर अनुकूलन और पेशेवर विकास का समर्थन करना है; इन मुद्दों पर छात्रों, विद्यार्थियों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ बातचीत करने की एक पद्धति;
14) इसके उद्देश्य और कार्यान्वित किए जा रहे कार्यक्रमों की प्रकृति के अनुसार प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशाला के उपदेशात्मक समर्थन और डिजाइन के लिए शैक्षणिक, स्वच्छता और स्वच्छता, एर्गोनोमिक, सौंदर्य, मनोवैज्ञानिक और विशेष आवश्यकताएं;
15) जिम्मेदारी के उपाय शिक्षण कर्मचारीउनके नेतृत्व में छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए;
16) किसी पेशे (योग्यता) में महारत हासिल करने के परिणामों की निगरानी और मूल्यांकन के लिए आधुनिक दृष्टिकोण;
17) मूल्यांकन उपकरणों के विकास और अनुप्रयोग के लिए पद्धति, किसी पेशे (योग्यता) में महारत हासिल करने के नियंत्रण और मूल्यांकन के परिणामों की व्याख्या;
18) शैक्षणिक नैतिकता, तकनीकों के मानदंड शैक्षणिक समर्थननियंत्रण और मूल्यांकन गतिविधियों के दौरान छात्र;
19) विदेशी अनुसंधान, विकास और अनुभव सहित प्रासंगिक व्यवसायों में व्यावहारिक प्रशिक्षण का सिद्धांत और अभ्यास;
20) प्रासंगिक प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि के लिए पेशेवर मानकों और अन्य योग्यता विशेषताओं की आवश्यकताएं;
21) व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए सॉफ्टवेयर और पद्धति संबंधी समर्थन की आवश्यकताएं;
22) व्यावहारिक प्रशिक्षण के क्षेत्र में आधुनिक पाठ्यपुस्तकों, शैक्षिक और शिक्षण सहायक सामग्री, इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों और अन्य पद्धति संबंधी सामग्रियों की आवश्यकताएं;
23) शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन, सॉफ्टवेयर के विकास और कार्यप्रणाली समर्थन, रखरखाव और शैक्षिक और अन्य दस्तावेजों तक पहुंच की प्रक्रिया को विनियमित करने वाले स्थानीय नियम, जिसमें व्यक्तिगत डेटा वाले दस्तावेज भी शामिल हैं;
24) प्रासंगिक व्यावसायिक गतिविधि की वर्तमान स्थिति;
25) सॉफ्टवेयर और कार्यप्रणाली समर्थन के विकास के लिए आवश्यक जानकारी खोजने के मुख्य स्रोत और तरीके;
26) दस्तावेज़ीकरण बनाए रखने के लिए सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने की संभावना;
27) शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बारे में जानकारी वाले इलेक्ट्रॉनिक डेटाबेस को बनाए रखने और साझा करने की प्रक्रिया और इसके कार्यान्वयन की प्रक्रिया, अधिकृत अधिकारियों को जानकारी प्रदान करने के लिए स्थापित फॉर्म और फॉर्म बनाना;
28) शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास (व्यावहारिक प्रशिक्षण) में छात्रों की गतिविधियों का आयोजन करते समय श्रमिक के पेशे, शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन में कर्मचारी की स्थिति और संगठन के बाहर की गतिविधियों का आयोजन करते समय श्रम सुरक्षा आवश्यकताएं;
29) आंतरिक श्रम नियम;
30) श्रम सुरक्षा आवश्यकताएँ और अग्नि सुरक्षा नियम;
31) ........... (आवश्यक ज्ञान के लिए अन्य आवश्यकताएँ)
1.5. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर को सक्षम होना चाहिए:
1) गतिविधियाँ करना और (या) शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास (व्यावहारिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया में) के दौरान छात्रों द्वारा महारत हासिल की गई गतिविधियों के तत्वों को प्रदर्शित करना: पेशेवर समस्याओं को हल करना, व्यक्तिगत कार्य कार्य करना, तकनीकी संचालन और तकनीकी संचालन की व्यक्तिगत तकनीकें;
2) छात्रों के साथ शैक्षणिक रूप से उपयुक्त संबंध स्थापित करना, छात्रों की शिक्षा और विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना, पेशे में महारत हासिल करने के लिए उनकी गतिविधियों को प्रेरित करना, उन्हें लक्ष्य निर्धारण में शामिल करना, आत्म-संगठन और आत्म-नियंत्रण सिखाना;
3) छात्रों के पेशेवर आत्मनिर्णय और पेशेवर विकास के लिए शैक्षणिक समर्थन के साधनों का उपयोग करें, शैक्षिक पूरा करने की प्रक्रिया में छात्र की पेशेवर क्षमता की महारत की निगरानी के आधार पर इन मुद्दों पर परामर्श आयोजित करें और औद्योगिक अभ्यास(व्यावहारिक प्रशिक्षण);
4) एक प्रशिक्षण कार्यशाला (प्रशिक्षण का अन्य स्थान) की सामग्री और तकनीकी आधार को आधुनिक बनाने के उपाय विकसित करना, शैक्षिक उपकरणों का चयन करना और इसकी खरीद के लिए आवेदन तैयार करना, इसे ध्यान में रखते हुए:
- संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताएं और (या) छात्रों के प्रशिक्षण, शिक्षा और विकास के उद्देश्य;
- उद्योग की विशेषताएं (पेशेवर गतिविधि);
- आधुनिक आवश्यकताएँप्रशिक्षण और उत्पादन उपकरण के लिए;
5) व्यावहारिक प्रशिक्षण के आयोजन के लिए शैक्षणिक रूप से सुदृढ़ रूपों, विधियों, विधियों और तकनीकों का उपयोग करें, आधुनिक तकनीकी शिक्षण सहायता और शैक्षिक प्रौद्योगिकियों को ध्यान में रखते हुए लागू करें:
- महारत हासिल किए जा रहे पेशे की विशिष्टताएं;
- पाठ के उद्देश्य (पाठों का चक्र);

- व्यावसायिक विकास के चरण;

6) सेवा जांच करें तकनीकी उपकरण, आवेदकों का मात्रात्मक और गुणात्मक सत्यापन भौतिक संसाधन(कच्चा माल, सामग्री, अर्ध-तैयार उत्पाद, घटक), के लिए आवेदन पत्र तैयार करें रखरखावऔर प्रशिक्षण और उत्पादन उपकरणों की मरम्मत, काम की गुणवत्ता को नियंत्रित करना;
7) नियोक्ताओं (संगठन के अभ्यास प्रबंधकों) के साथ अभ्यास में सभी प्रकार के कार्य, परिणाम और अभ्यास की वस्तुओं (व्यावहारिक प्रशिक्षण) का समन्वय करना;
8) प्रासंगिक कार्य करने के लिए तकनीकी दस्तावेज़ीकरण और समय मानकों की आवश्यकताओं के अनुसार कार्य (सेवाओं) के प्रदर्शन और उनकी गुणवत्ता के नियंत्रण को व्यवस्थित करना; मात्रात्मक एवं गुणात्मक स्वीकृति प्रदान करना तैयार उत्पाद(सेवाएँ), श्रम उत्पादकता, पहली प्रस्तुति से वितरित उत्पादों का व्यक्तिगत रिकॉर्ड रखें; उत्पादों (सेवाओं) की गुणवत्ता में सुधार करने की योजना (कार्यान्वित किए जा रहे शैक्षिक कार्यक्रम, पढ़ाए गए शैक्षणिक विषय, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल) के आधार पर);
9) व्यवसाय के लिए छात्रों की तत्परता, उनके द्वारा किए जाने वाले कार्य की निगरानी और मूल्यांकन करना, छात्रों की तैयारी और प्रेरणा की गतिशीलता, पेशे में महारत हासिल करने में सफलताओं और कठिनाइयों का मूल्यांकन करना, उनके कारणों का निर्धारण करना, प्रशिक्षण और शिक्षा की प्रक्रिया को व्यक्तिगत बनाना और समायोजित करना;
10) कक्षाओं में व्यवस्था और सचेत अनुशासन सुनिश्चित करना, श्रम सुरक्षा पर निर्देशों का पालन करना, स्वच्छता और रहने की स्थिति को नियंत्रित करना, अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन, विद्युत सुरक्षा, आग बुझाने के उपकरण और व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण का उपयोग करना; प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशाला में छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए संभावित जोखिमों का विश्लेषण और उन्मूलन;
11) छात्रों को व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में काम करने वाले सफल पेशेवरों के अनुभव से परिचित कराना, और (या) कॉर्पोरेट संस्कृतिभागीदार संगठन;
12) असाइनमेंट विकसित करें, मूल्यांकन आयोगों के काम में भाग लें, व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों में छात्रों को पेशेवर कौशल प्रतियोगिताओं और इसी तरह के कार्यक्रमों (सिखाए गए विषय, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल) के आधार पर) में भाग लेने के लिए तैयार करें;
13) व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों में छात्रों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) और (या) व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में छात्रों को पेशेवर आत्मनिर्णय, व्यावसायिक विकास, व्यावसायिक अनुकूलन के मुद्दों पर सलाह देना;
14) शैक्षिक अभ्यास में कक्षाओं के संचालन, व्यावहारिक प्रशिक्षण (व्यावहारिक प्रशिक्षण) के संगठन का विश्लेषण करें, समायोजन करें कार्यक्रम, व्यावहारिक प्रशिक्षण योजना, शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ, स्वयं की व्यावसायिक गतिविधियाँ;
15) मूल्यांकन प्रक्रियाओं का पालन करें, उस संगठन के प्रतिनिधियों के साथ बातचीत करें जिसके आधार पर इंटर्नशिप होती है, और (या) प्रमाणन के दौरान नियोक्ताओं के प्रतिनिधियों के साथ बातचीत करें;
16) योग्यता (दक्षताओं) के विकास के नियंत्रण और मूल्यांकन को व्यवस्थित करने के लिए शैक्षणिक रूप से ध्वनि रूपों, विधियों, विधियों और तकनीकों का उपयोग करें, आधुनिक मूल्यांकन उपकरण लागू करें, सार्वजनिक प्रस्तुति की प्रक्रिया में मूल्यांकन की निष्पक्षता, छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करें। मूल्यांकन परिणाम:
- योग्यता (दक्षताओं) का आकलन करने के लिए निर्धारित नियंत्रण प्रक्रिया और पद्धति का अनुपालन करें;
- शैक्षणिक नैतिकता के मानदंडों का पालन करें, विश्वसनीय मूल्यांकन सुनिश्चित करने के लिए छात्रों के साथ शैक्षणिक रूप से उचित संबंध स्थापित करें;
- योग्यताओं (दक्षताओं) के नियंत्रण और मूल्यांकन के परिणामों की सही व्याख्या करना;
17) शैक्षणिक निदान, मूल्यांकन उपकरणों के चयनित रूपों और विधियों के उपयोग का विश्लेषण करें, छात्रों और स्नातकों के प्रमाणीकरण में सुधार के लिए प्रस्ताव विकसित करें और प्रस्तुत करें;
18) अनुकरणीय (मानक) कार्यक्रमों (यदि उपलब्ध हो) का विश्लेषण करें, पाठ्यपुस्तकों, शैक्षिक और शिक्षण सहायक सामग्री, इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों और अन्य सामग्रियों का मूल्यांकन और चयन करें, कार्य कार्यक्रम (कार्यक्रमों के अनुभाग), पाठ योजनाएं (पाठ चक्र), मूल्यांकन निधि विकसित और अद्यतन करें और दूसरे शिक्षण सामग्रीव्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए (स्वतंत्र रूप से या शिक्षक(शिक्षकों) के साथ) को ध्यान में रखते हुए:
- शिक्षा पर रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया;
- संघीय राज्य शैक्षिक मानक (व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों के लिए), पेशेवर मानकों और अन्य योग्यता विशेषताओं की आवश्यकताएं, नियोक्ताओं से अनुरोध;
- व्यावसायिक गतिविधि के प्रासंगिक क्षेत्र, श्रम बाजार की आवश्यकताओं का विकास;
- व्यावसायिक विकास के चरण सहित छात्रों की शैक्षिक आवश्यकताएं, तैयारी और विकास;
- उम्र और व्यक्तिगत विशेषताएंछात्र (विकलांग व्यक्तियों को प्रशिक्षण देने के लिए - उनके मनो-शारीरिक विकास और व्यक्तिगत क्षमताओं की विशेषताओं को भी ध्यान में रखते हुए);
- संघीय राज्य शैक्षिक मानक और (या) शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की गई छात्रों की दक्षताओं के निर्माण में व्यावहारिक प्रशिक्षण की भूमिका;
- इसकी सामग्री के वैयक्तिकरण के आधार पर एक शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की संभावना;
- आधुनिक विकासतकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री, शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ;
19) शैक्षिक और उत्पादन प्रक्रिया के लिए सॉफ्टवेयर और पद्धतिगत समर्थन विकसित करते समय पेशेवर मॉड्यूल के शिक्षक या संबंधित शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल) के शिक्षकों के साथ बातचीत करें, विकसित किए जा रहे दस्तावेजों पर चर्चा करें;
20) श्रम सुरक्षा पर छात्रों के लिए निर्देशों के लॉग सहित कागज और इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर शैक्षिक, योजना दस्तावेज, प्रशिक्षण कार्यशाला (प्रशिक्षण का अन्य स्थान) का दस्तावेजीकरण बनाए रखना;
21) छात्रों द्वारा उत्पादित उत्पादों और (या) उपयोग की गई सामग्रियों और संसाधनों का रिकॉर्ड रखना;
22) रिपोर्टिंग (रिपोर्टिंग और विश्लेषणात्मक) सामग्री बनाएं;
23) स्थापित नियमों और विनियमों के अनुसार रिपोर्ट तैयार करने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों और इसके कार्यान्वयन की प्रक्रिया के बारे में इलेक्ट्रॉनिक डेटाबेस भरें और उनका उपयोग करें; अधिकृत अधिकारियों के अनुरोध पर यह जानकारी प्रदान करें;
24) रूसी संघ के कानून के अनुपालन में व्यक्तिगत डेटा को संसाधित करना, व्यक्तिगत डेटा सहित शैक्षिक दस्तावेज़ीकरण तक पहुंच प्रदान करने के लिए नागरिकों और अधिकारियों की विभिन्न श्रेणियों की मांगों की वैधता निर्धारित करना;
25) श्रम सुरक्षा आवश्यकताओं का अनुपालन;
26)........... (अन्य कौशल और क्षमताएं)
1.6. अपनी गतिविधि में औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टरद्वारा निर्देशित है:
1) ........... (घटक दस्तावेज़ का नाम)
2) ........... पर विनियम(संरचनात्मक इकाई का नाम)
3) यह नौकरी विवरण;
4) ........... (स्थानीय नियमों के नाम,स्थिति के अनुसार श्रम कार्यों को विनियमित करना)
1.7. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर सीधे रिपोर्ट करता है...........
(प्रबंधक के पद का नाम)
1.8. ........... (अन्य सामान्य प्रावधान)

2. श्रम कार्य

2.1. विभिन्न स्तरों और अभिविन्यासों के शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में शैक्षिक और उत्पादन प्रक्रिया का संगठन और संचालन:
1) व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों और (या) योग्य श्रमिकों और कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए छात्रों की शैक्षिक और उत्पादन गतिविधियों का संगठन;
2) छात्रों की शैक्षिक और उत्पादन गतिविधियों की प्रक्रिया में किसी कर्मचारी या कर्मचारी की योग्यता के विकास का शैक्षणिक नियंत्रण और मूल्यांकन;
3) शैक्षिक और उत्पादन प्रक्रिया के लिए सॉफ्टवेयर और पद्धतिगत समर्थन का विकास।
2.2. .......... (अन्य कार्य)

3. नौकरी की जिम्मेदारियाँ

3.1. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर निम्नलिखित कर्तव्य करता है:
3.1.1. पैराग्राफ में निर्दिष्ट श्रम कार्य के ढांचे के भीतर। इस कार्य विवरण का 1 खंड 2.1:
1) एक प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशाला (एक प्रशिक्षण मैदान, साइट, प्रयोगशाला, अध्ययन के अन्य स्थान पर) में एक शैक्षिक और उत्पादन वातावरण का निर्माण करता है, उनके उपकरणों को आधुनिक बनाने के उपायों का विकास करता है;
2) शैक्षिक और (या) औद्योगिक अभ्यास (व्यावहारिक प्रशिक्षण) का आयोजन और संचालन करता है;
3) शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास (व्यावहारिक प्रशिक्षण) से गुजरने की प्रक्रिया में पेशेवर क्षमता के विकास की निगरानी के आधार पर पेशेवर आत्मनिर्णय, पेशेवर विकास, पेशेवर अनुकूलन के मुद्दों पर छात्रों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को सलाह देता है;
4) शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास (व्यावहारिक प्रशिक्षण) की प्रक्रिया में छात्रों की तैयारी और प्रेरणा की गतिशीलता का मूल्यांकन, निरंतर निगरानी करता है।
3.1.2. पैराग्राफ में निर्दिष्ट श्रम कार्य के ढांचे के भीतर। इस कार्य विवरण के 2 खंड 2.1:
1) मूल्यांकन करता है:
- छात्रों द्वारा व्यावहारिक कार्यों को पूरा करने की पूर्णता और समयबद्धता और (या) इंटर्नशिप (व्यावहारिक प्रशिक्षण) की अवधि के दौरान दक्षताओं में महारत हासिल करने के परिणाम;
- परीक्षा आयोग के हिस्से के रूप में मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के दौरान व्यावहारिक प्रशिक्षण के संदर्भ में एक पेशेवर मॉड्यूल (शैक्षणिक विषय, पाठ्यक्रम, अनुशासन, कार्यक्रम के अन्य घटक जो किसी कर्मचारी या कर्मचारी की योग्यता के विकास को सुनिश्चित करता है) के कार्यक्रम में महारत हासिल करना;
- परीक्षा समिति के हिस्से के रूप में अंतिम (राज्य अंतिम) प्रमाणीकरण के दौरान शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करना।
3.1.3. पैराग्राफ में निर्दिष्ट श्रम कार्य के ढांचे के भीतर। इस कार्य विवरण के 3 खंड 2.1:
1) बुनियादी व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों और (या) शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल) के बुनियादी व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास और अद्यतनीकरण का कार्य करता है जो व्यावहारिक प्रशिक्षण प्रदान करते हैं, और (या) अभ्यास कार्यक्रम जो विकास सुनिश्चित करते हैं एक कर्मचारी, कर्मचारी की योग्यता, बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रम;
2) व्यावसायिक प्रशिक्षण और (या) शैक्षिक और व्यावहारिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों (व्यावहारिक प्रशिक्षण) के लिए शैक्षिक और पद्धति संबंधी समर्थन का विकास और अद्यतन करना;
3) कक्षाओं और (या) शैक्षिक अभ्यास (व्यावहारिक प्रशिक्षण) की योजना बनाता है: योजनाओं को विकसित और अद्यतन करता है, तकनीकी मानचित्र, एक कर्मचारी के पेशे, एक कर्मचारी की स्थिति में महारत हासिल करने के लिए कक्षाओं के परिदृश्य;
4) शैक्षिक और उत्पादन प्रक्रिया का समर्थन करने वाले दस्तावेज़ बनाए रखता है।
3.1.4. अपने कार्य कार्यों के निष्पादन के भाग के रूप में, वह अपने तत्काल पर्यवेक्षक के निर्देशों का पालन करता है।
3.1.5. ........... (अन्य कर्तव्य)
3.2. ........... (अन्य नौकरी विवरण)

4. अधिकार

4.1. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर का अधिकार है:
4.1.1. निष्पादित कर्तव्यों के संबंध में संगठन के निदेशक के मसौदा निर्णयों से परिचित हों।
4.1.2. अपनी क्षमता के अंतर्गत दस्तावेज़ों पर हस्ताक्षर करें और उनका समर्थन करें।
4.1.3. उत्पादन, आर्थिक और वित्तीय-आर्थिक मुद्दों पर बैठकें शुरू करना और आयोजित करना।
4.1.4. अनुरोध करें और प्राप्त करें संरचनात्मक विभाजन आवश्यक जानकारी, दस्तावेज़ीकरण।
4.1.5. गुणवत्ता की जाँच करें और आदेशों का समय पर निष्पादन करें।
4.1.6. काम को बंद करने (निलंबन) की मांग (उल्लंघन के मामले में, स्थापित आवश्यकताओं का अनुपालन न करना, आदि), स्थापित मानदंडों, नियमों, निर्देशों का अनुपालन; कमियों को दूर करने और उल्लंघनों को दूर करने के निर्देश दें।
4.1.7. कर्मचारियों की भर्ती, स्थानांतरण और बर्खास्तगी, प्रतिष्ठित कर्मचारियों के प्रोत्साहन और श्रम और उत्पादन अनुशासन का उल्लंघन करने वाले कर्मचारियों पर अनुशासनात्मक प्रतिबंधों के आवेदन पर संगठन के प्रबंधन प्रस्तावों पर विचार के लिए प्रस्तुत करें।
4.1.8. संगठन के प्रबंधन को उनके आधिकारिक कर्तव्यों और अधिकारों के प्रदर्शन में सहायता प्रदान करने की आवश्यकता है।
4.2. ............ (अन्य अधिकार)

5. जिम्मेदारी

5.1. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर को जवाबदेह ठहराया जाता है:
- इस नौकरी विवरण द्वारा प्रदान किए गए अपने आधिकारिक कर्तव्यों को पूरा करने में अनुचित प्रदर्शन या विफलता के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम कानून, लेखांकन कानून द्वारा स्थापित तरीके से;
- उनकी गतिविधियों के दौरान किए गए अपराध और अपराध - रूसी संघ के वर्तमान प्रशासनिक, आपराधिक और नागरिक कानून द्वारा स्थापित तरीके से;
- संगठन को नुकसान पहुंचाना - रूसी संघ के वर्तमान श्रम कानून द्वारा स्थापित तरीके से।
5.2. ........... (अन्य दायित्व प्रावधान)

6. अंतिम प्रावधान

6.1. असली नौकरी का विवरणके आधार पर विकसित किया गयाव्यावसायिक मानक "व्यावसायिक शिक्षा शिक्षक,व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त पेशेवरशिक्षा", श्रम और सामाजिक सुरक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदितरूसी संघ दिनांक 09/08/2015 एन 608एन, ध्यान में रखते हुए...........(संगठन के स्थानीय नियमों का विवरण)
6.2. इस कार्य विवरण से कर्मचारी को परिचित करानाकाम पर रखने पर (रोजगार अनुबंध पर हस्ताक्षर करने से पहले) किया जाता है।तथ्य यह है कि कर्मचारी ने यह नौकरी विवरण पढ़ा हैकी पुष्टि की.........(परिचय पत्र पर हस्ताक्षर द्वारा, जो इसका एक अभिन्न अंग हैइन निर्देशों का हिस्सा (परिचय लॉग में)।नौकरी विवरण के साथ); अधिकारी की एक प्रति मेंनियोक्ता द्वारा रखे गए निर्देश; एक और तरीके से)
6.3. ........... (अन्य अंतिम प्रावधान)

प्रतिलिपि

1 20 अनुमोदन की तिथि म.प्र. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर द्वारा अनुमोदित व्यक्ति का कार्य विवरण, जिसे कर्मचारी सीधे रिपोर्ट करता है, व्यक्तिगत हस्ताक्षर आद्याक्षर, उपनाम 20 ग्राम, कार्मिक सेवा प्रमुख, व्यक्तिगत हस्ताक्षर आद्याक्षर, उपनाम 20 ग्राम।

2 1. सामान्य प्रावधान 1.1. सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट बजटरी एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ सेकेंडरी प्रोफेशनल एजुकेशन "कॉलेज ऑफ कंस्ट्रक्शन इंडस्ट्री एंड अर्बन इकोनॉमी" (बाद में औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर के रूप में संदर्भित) के औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर को निदेशक के आदेश से नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है। सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट बजटरी एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ सेकेंडरी प्रोफेशनल एजुकेशन "कॉलेज ऑफ कंस्ट्रक्शन इंडस्ट्री एंड अर्बन इकोनॉमी" (बाद में कॉलेज के रूप में संदर्भित) औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर के मुख्य कार्य हैं: वर्तमान कार्यक्रमों के अनुसार पूर्ण रूप से औद्योगिक प्रशिक्षण कक्षाएं आयोजित करना , शैक्षिक प्रक्रिया (पाठ्यक्रम) की विशिष्टताओं और अनुसूचियों के लिए योग्यता विशेषताएँ; औद्योगिक प्रशिक्षण कक्षाओं के लिए सामग्री और तकनीकी आधार का संगठन और तैयारी; कॉलेज की प्रशिक्षण कार्यशालाओं में सुरक्षित कामकाजी परिस्थितियाँ सुनिश्चित करना; कॉलेज में मरम्मत कार्य के दौरान शैक्षिक कार्यशाला में औद्योगिक प्रशिक्षण (कक्षाओं) की अवधि के दौरान छात्रों के साथ शैक्षिक कार्य का संगठन; ऑन-द-जॉब प्रशिक्षण के दौरान और कक्षा घंटों के बाहर छात्रों की रचनात्मक गतिविधियों का संगठन, ऑन-द-जॉब प्रशिक्षण मास्टर (छुट्टी, बीमारी, अध्ययन, आदि) की अस्थायी अनुपस्थिति के मामले में प्रशिक्षण सत्रऔद्योगिक प्रशिक्षण के लिए, उन्हें औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, इस अवधि के दौरान कक्षा कार्यक्रम से मुक्त, कार्यशाला के प्रमुख या विशेष विषयों के शिक्षकों में से एक, व्यावहारिक कक्षाओं से मुक्त दिनों में, औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर को नियुक्त किया जाता है कक्षाओं, प्रयोगशालाओं और कॉलेज के अन्य परिसरों को सुसज्जित करने के काम में विजुअल एड्स, जुड़नार, उपकरण, मरम्मत का कामऔद्योगिक प्रशिक्षण के एक मास्टर को पता होना चाहिए: रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर सम्मेलन; औद्योगिक प्रशिक्षण प्रशिक्षण कार्यक्रम; सामग्री पाठ्यक्रमऔर मौजूदा कार्यक्रमशैक्षिक प्रथाओं पर; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियम। नौकरी पर प्रशिक्षण के दौरान छात्रों के लिए सुरक्षा निर्देशों का क्रम और क्रम, आवृत्ति, सुरक्षा निर्देशों को पूरा करने की प्रक्रिया; प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल के अनुसार उत्पादन तकनीक; उत्पादन उपकरण के तकनीकी संचालन के नियम; शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान के मूल सिद्धांत; छात्रों के व्यावसायिक प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीके; कौशल विकास के तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों, विभिन्न उम्र के बच्चों, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), कार्य सहयोगियों, संघर्ष स्थितियों के कारणों का निदान करने के लिए प्रौद्योगिकियां, उनकी रोकथाम और समाधान के साथ संपर्क स्थापित करना; शैक्षणिक निदान की प्रौद्योगिकियां;

पर्सनल कंप्यूटर के साथ काम करने की 3 बुनियादी बातें (पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ईमेल द्वाराऔर ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण; श्रम कानून की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम, प्रशिक्षण प्रोफाइल के अनुरूप क्षेत्रों में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले एक व्यक्ति और प्रशिक्षण "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा को बिना औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर के पद पर नियुक्त किया जाता है। कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताएँ प्रस्तुत करना। 2. नौकरी की जिम्मेदारियां औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर इसके लिए बाध्य है: 2.1. अपने पेशेवर प्रशिक्षण में लगातार सुधार करें (तकनीकी, संदर्भ, कार्यप्रणाली, आवधिक साहित्य का अध्ययन करें, अपनी योग्यता में व्यवस्थित रूप से सुधार करें) विषय (चक्र) आयोग के काम में भाग लें, भाग लें पद्धतिगत कार्यऔद्योगिक प्रशिक्षण के विषय पर, अनुभवी शिक्षकों की कक्षाओं में भाग लें, संगठन में सुधार और औद्योगिक प्रशिक्षण के संचालन के लिए प्रस्ताव बनाएं, व्यावसायिक (औद्योगिक) प्रशिक्षण से संबंधित व्यावहारिक कक्षाएं और शैक्षिक और औद्योगिक कार्य आयोजित करें, आधुनिक का उपयोग करके छात्रों के व्यावसायिक मार्गदर्शन पर काम में भाग लें। शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ, जिनमें सूचना के साथ-साथ डिजिटल शैक्षिक संसाधन भी शामिल हैं, औद्योगिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया की योजना बनाएं (सेमेस्टर के लिए कैलेंडर और विषयगत पाठ योजनाएँ पहले से तैयार करें, विषय (चक्र) आयोग द्वारा विचार के लिए कार्यक्रम, प्रत्येक स्कूल दिवस के लिए पाठ योजनाएँ तैयार करें) कार्यस्थलों के उपकरणों का ध्यान रखें (संपूर्ण रूप से कार्यशाला) आवश्यक तंत्र, उपकरण, सामग्री, उपकरण और सामग्री 2.7 के लिए आवेदन का औचित्य प्रतिवर्ष तैयार करें और कॉलेज प्रशासन को प्रस्तुत करें। कुशल और तकनीकी रूप से उन्नत प्रदान करें सही संचालनप्रशिक्षण कार्यशालाओं में मशीनें, तंत्र, मशीन टूल्स, उपकरण और सामग्री, उनकी सुरक्षा और सेवाक्षमता छात्रों के औद्योगिक प्रशिक्षण को सही ढंग से व्यवस्थित करना (कक्षाओं के दिन की पूर्व संध्या पर शैक्षिक सामग्री तैयार करना, कक्षा रजिस्टर में उपस्थिति और प्रगति का रिकॉर्ड रखना, आधुनिक प्रेरण) कार्यस्थल पर प्रशिक्षण, अनिर्धारित ब्रीफिंग, ब्रीफिंग का लॉग रखना)। दिन के काम का सारांश, अंतिम ब्रीफिंग। छात्रों के लिए होमवर्क असाइनमेंट का अभ्यास करें कार्यशाला में स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखें, कार्यस्थलों के उपकरणों के स्तर की निगरानी करें, अग्नि सुरक्षा की स्थिति श्रम सुरक्षा का अनुपालन सुनिश्चित करती है, छात्र उन्नत श्रम विधियों, आधुनिक उपकरणों और उत्पादन प्रौद्योगिकी में महारत हासिल करते हैं, व्यावहारिक कार्य के कार्यान्वयन को व्यवस्थित करते हैं, साथ ही उच्च गुणवत्ता वाले उत्पादों के निर्माण और आबादी के लिए सेवाओं के प्रावधान पर काम करता है, शैक्षिक (औद्योगिक) अभ्यास के संचालन पर संगठनों और खेतों के साथ समझौतों के समापन में भाग लेता है और उनके कार्यान्वयन की निगरानी करता है, छात्रों और विद्यार्थियों को योग्यता कार्य करने और योग्यता उत्तीर्ण करने के लिए तैयार करता है। परीक्षा।

4 2.14. छात्रों के सामान्य शैक्षिक, व्यावसायिक, सांस्कृतिक विकास को बढ़ावा देता है, उन्हें तकनीकी रचनात्मकता की ओर आकर्षित करता है, शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है, श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है 3. अधिकार औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर का अधिकार है: 3.1 . यदि इसका अनुपालन नहीं होता है तो छात्रों के औद्योगिक प्रशिक्षण में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाएं आवश्यक आवश्यकताएँशैक्षिक और औद्योगिक कार्यों के लिए उप निदेशक के माध्यम से और कॉलेज के निदेशक के पास उन छात्रों को प्रोत्साहित करने के लिए आवेदन करें जिन्होंने प्रदर्शन किया है अच्छे परिणामऑन-द-जॉब प्रशिक्षण की प्रक्रिया में, कौशल की प्रतियोगिताओं के दौरान, तकनीकी रचनात्मकता पर काम करते समय, साथ ही अनुशासनहीन छात्रों, सुरक्षा नियमों का उल्लंघन करने वालों पर प्रशासनिक दंड लगाने पर, खरीद के लिए कॉलेज प्रबंधन को आवेदन जमा करें नए उपकरणों या सामग्रियों के साथ-साथ मशीनों, तंत्रों, उपकरणों और कार्यशाला परिसर की मरम्मत के लिए औद्योगिक प्रशिक्षण के मुद्दों पर विचार करते समय विषय आयोग के काम में भाग लें। आयोग में व्यक्तिगत छात्रों को उनके शैक्षणिक प्रदर्शन और अनुशासन के मुद्दे पर सुनें। शिक्षण कौशल हासिल करने के लिए अनुभवी कॉलेज शिक्षकों से पाठ में भाग लें और छात्रों के सैद्धांतिक और औद्योगिक प्रशिक्षण के लिए योजनाओं को समायोजित करें आवश्यक शैक्षिक, संदर्भ, पद्धति संबंधी साहित्यप्रशिक्षण कार्यक्रम के अनुसार अप्रचलित और अप्रचलित मरम्मत उपकरणों और प्रयुक्त सामग्रियों को बट्टे खाते में डालने के लिए समय पर अधिनियम तैयार करना। 4. उत्तरदायित्व 4.1. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर प्रशिक्षण कार्यक्रमों के सभी विषयों के लिए छात्रों के बीच तकनीकों और कौशल के उच्च गुणवत्ता वाले प्रसंस्करण के लिए जिम्मेदार है। औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर इन निर्देशों द्वारा परिभाषित कर्तव्यों को पूरा करने और अपने अधिकारों के उपयोग के लिए जिम्मेदार है ट्रेनिंग मास्टर पूरी तरह जिम्मेदार है। वित्तीय दायित्वउनके द्वारा स्वीकृत सभी भौतिक संपत्तियों की सुरक्षा के लिए, मास्टर कार्यशाला में अग्नि सुरक्षा की स्थिति के लिए पूरी जिम्मेदारी लेता है, कॉलेज चार्टर, आंतरिक श्रम नियमों, कॉलेज निदेशक के आदेशों, इस नौकरी विवरण के गैर-अनुपालन या अनुचित निष्पादन के लिए। अग्नि सुरक्षा और श्रम सुरक्षा नियम, कार्यालय कार्य के आयोजन के नियम, डिस्पैचर शैक्षिक इकाई वर्तमान कानून के अनुसार जिम्मेदारी वहन करती है। यह नौकरी विवरण दो प्रतियों में तैयार किया गया है, जिनमें से एक कॉलेज के कार्मिक विभाग में रखा गया है, दूसरा कर्मचारी के पास रखा गया है। यह उस क्षण से लागू होता है जब इसे कॉलेज के निदेशक द्वारा अनुमोदित किया जाता है और यह तब तक वैध रहता है जब तक कि इसे एक नए नौकरी विवरण द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किया जाता है।

5 नौकरी विवरण सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट बजट एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ सेकेंडरी प्रोफेशनल एजुकेशन "KSIiGH" दिनांक के आदेश के अनुसार विकसित किया गया था। मैंने नौकरी का विवरण पढ़ा है, मुझे निर्देश प्राप्त हुए हैं: व्यक्तिगत हस्ताक्षर 20, आद्याक्षर, उपनाम

सेवा क्षेत्र के जीपीओयू याओ पेरेस्लाव तकनीकी स्कूल के औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर का नौकरी विवरण सेवा क्षेत्र के जीपीओयू याओ पेरेस्लाव तकनीकी स्कूल के औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर का नौकरी विवरण

सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट बजटीय एजुकेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ सेकेंडरी वोकेशनल एजुकेशन कॉलेज ऑफ कंस्ट्रक्शन इंडस्ट्री एंड अर्बन इकोनॉमी को कॉलेज के निदेशक एन.ई. द्वारा अनुमोदित किया गया। स्मिरनोवा

शीट 2 यह नौकरी विवरण औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर के साथ एक रोजगार अनुबंध के आधार पर और रूसी संघ के श्रम संहिता और अन्य नियमों के प्रावधानों के अनुसार विकसित और अनुमोदित किया गया है।

औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर के लिए कार्य विवरण 1. सामान्य प्रावधान 1.1. औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर की नियुक्ति और बर्खास्तगी तकनीकी स्कूल के निदेशक द्वारा की जाती है। 1.2. प्रोडक्शन मास्टर

सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट बजटीय एजुकेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ सेकेंडरी वोकेशनल एजुकेशन कॉलेज ऑफ कंस्ट्रक्शन इंडस्ट्री एंड अर्बन इकोनॉमी को कॉलेज के निदेशक ए.एम. द्वारा अनुमोदित किया गया। क्रिवोनोसोव

बश्कोर्तोस्तान राज्य स्वायत्त गणराज्य के शिक्षा मंत्रालय शैक्षिक संस्थामाध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा बश्किर कंस्ट्रक्शन कॉलेज स्वीकृत निदेशक आई.जी. इटकुलोव

राज्य बजटीय शिक्षण संस्थानमाध्यमिक समावेशी स्कूल 683 सेंट पीटर्सबर्ग का प्रिमोर्स्की जिला जीबीओयू स्कूल की शैक्षणिक परिषद द्वारा स्वीकृत 683 सेंट पीटर्सबर्ग का प्रिमोर्स्की जिला

शैक्षणिक कार्य के लिए उप निदेशक का नौकरी विवरण, एनओओ, एलएलसी, नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान, माध्यमिक विद्यालय 45, चेल्याबिंस्क के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों को लागू करना नौकरी विवरण

6 अक्टूबर, 2010 एन 18638 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय के साथ पंजीकृत, रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय, एक एकीकृत योग्यता के अनुमोदन पर 26 अगस्त, 2010 एन 761 एन का आदेश

1.5. एक मास्टर को एक संस्थान के निदेशक द्वारा, एक नियम के रूप में, उच्च योग्य श्रमिकों, उच्च या माध्यमिक विशेष शिक्षा वाले विशेषज्ञों में से काम पर रखा जाता है। वाहन चालन में मास्टर

शिक्षा और शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक का नौकरी विवरण 1. सामान्य प्रावधान शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक को नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है

शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक तात्याना अनातोल्येवना दुबोवा का कार्य विवरण (उप निदेशक का पूरा नाम) 1. सामान्य प्रावधान 1.1. यह नौकरी विवरण के आधार पर विकसित किया गया है

शैक्षणिक परिषद की बैठक में "विचार किया गया", प्रोटोकॉल 1 दिनांक 08/31/2012। "अनुमोदित" स्कूल निदेशक आई.यू. कैनरी आदेश दिनांक 09/01/2012 162 जल संसाधन उप निदेशक का कार्य विवरण, कार्यान्वयन

वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली कार्य के लिए उप निदेशक नताल्या व्लादिमीरोव्ना नोविकोवा (शिक्षक का पूरा नाम) का कार्य विवरण 1. सामान्य प्रावधान 1.1. यह नौकरी विवरण के आधार पर विकसित किया गया है

स्वेत्स विभाग के प्रमुख का कार्य विवरण I. सामान्य प्रावधान 1.1. एसवीई विभाग का प्रमुख प्रबंधकों की श्रेणी में आता है। 1.2. एसपीओ विभाग के प्रमुख पद पर नियुक्ति एवं बर्खास्तगी

मॉस्को शहर के राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान जिमनैजियम 1540 "अनुमोदित" शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक का नौकरी विवरण जिमनैजियम 1540 के निदेशक एम.वी.

1 2 निदेशक, यह नौकरी विवरण), रोजगार अनुबंध। 1.8. शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक बाल अधिकारों पर कन्वेंशन का अनुपालन करते हैं। 1.9. उप निदेशक

नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय 15" पीसी के अध्यक्ष एम.ए. सेरेब्रीकोवा "31" अगस्त 2012 से सहमत एमबीओयू "माध्यमिक विद्यालय 15" के निदेशक ई.वी. स्टैखिन्युक द्वारा अनुमोदित

निजी व्यावसायिक शैक्षिक संस्थान "कॉलेज ऑफ लॉ, इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट" (क्रास्नोडार) संगठन का स्थानीय अधिनियम गुणवत्ता प्रबंधन प्रणाली एक निजी शिक्षक का नौकरी विवरण

प्रीस्कूल समन्वयक के कर्तव्यों का पालन करने के लिए नौकरी का विवरण दूर - शिक्षण 2014-2015 शैक्षणिक वर्ष वर्ष 1. सामान्य प्रावधान 1.1. सीई समन्वयक की नियुक्ति और बर्खास्तगी स्कूल निदेशक द्वारा की जाती है।

सहमत: ट्रेड यूनियन कमेटी के अध्यक्ष जेड एन गैलिना 2013 स्वीकृत: एमकेयू शिक्षा विभाग के प्रमुख एमआर अस्किंस्की जिला बेलारूस गणराज्य आर ए टैगिरोव 2013 सूचना और पद्धति निदेशक का नौकरी विवरण

बच्चों और युवाओं की शिक्षा और पालन-पोषण पर नियामक दस्तावेज़; - शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; - उत्पादक, विभेदित की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियाँ

राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान लिसेयुम 329 सेंट पीटर्सबर्ग का नेवस्की जिला ट्रेड यूनियन समिति के अध्यक्ष प्रेस्लेनेवा एल.डी. द्वारा सहमत। GBOU लिसेयुम 329 Belyaeva O.A के निदेशक द्वारा अनुमोदित।

2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए दूरस्थ शिक्षा के ट्यूटर-आयोजक के कर्तव्यों के पालन के लिए नौकरी का विवरण। वर्ष 1. सामान्य प्रावधान 1.1. शैक्षणिक संस्थान के ट्यूटर-आयोजक की नियुक्ति और बर्खास्तगी निदेशक द्वारा की जाती है

शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर सम्मेलन; शैक्षणिक हल करने के लिए आवश्यक सीमा तक सामान्य सैद्धांतिक विषयों की बुनियादी बातें,

1.5. एसीएच के उप निदेशक को पता होना चाहिए: - रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता निर्देश; - शैक्षिक, शारीरिक शिक्षा और खेल को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य,

जीबीओयू स्कूल 327 नेवस्की जिला सेंट पीटर्सबर्ग नौकरी विवरण स्वीकृत जीबीओयू स्कूल 327 नेवस्की जिला सेंट पीटर्सबर्ग के निदेशक आई.यू. इब्रागिमोवा 20 वर्षीय नौकरी विवरण शिक्षक-आयोजक

शैक्षिक और कार्यप्रणाली कार्य के लिए उप प्रमुख का कार्य विवरण - शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; - उत्पादक, विभेदित की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियाँ

सूचना और संचार प्रौद्योगिकी के उप निदेशक तात्याना व्लादिमीरोवाना लोबाख का कार्य विवरण (उप निदेशक का पूरा नाम) 1. सामान्य प्रावधान 1.1. यह नौकरी विवरण

विकलांग छात्रों के लिए एमबीओयू नारो-फोमिंस्क स्कूल (संगठन का नाम) "सहमत" ट्रेड यूनियन समिति के अध्यक्ष मकारोवा ओ.बी. 20 ग्राम "अनुमोदित" एमबीओयू नारो-फोमिंस्क [ओवीजेड सामुसेवा आईजी 20 के साथ

बुनियादी कानून और अन्य कानूनी कार्य जो शैक्षिक गतिविधियों को नियंत्रित करते हैं। मुख्य दिशाएँ और विकास की संभावनाएँ आधुनिक शिक्षाऔर शैक्षणिक विज्ञान; आवश्यकताएं

ए डी एम आई एन आई एस टी आर ए टी ओ एन ओ आर यू जी ए एम यू आर ओ एम वी एल ए डी आई एम आई आर एस ओ यो एल ए एस टी आई यू आर ए वी एल ई एन आई ई अबाउट एजुकेशन म्यूनिसिपल जनरल एजुकेशनल इंस्टीट्यूट और

नौकरी का विवरण तोगलीपट्टी शहरी जिले के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 116 "सोलनेचनी" के 10 वरिष्ठ शिक्षक 1. सामान्य प्रावधान। 1.1. नौकरी का नाम

मैं स्वीकृत करता हूं: निदेशक यू.डी. ट्रंप. नगर राज्य शैक्षणिक संस्थान "नारीश्किन माध्यमिक विद्यालय"। नौकरी का विवरण क्लास - टीचर. 1. नौकरी की जिम्मेदारियाँ।

सक्रिय सीखने के तरीके, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक संचार प्रशिक्षण; - आधुनिक तरीकेव्यक्तिगत और समूह पेशेवर परामर्श, सामान्य और असामान्य बाल विकास का निदान और सुधार;

रोडियोनोव-नेस्वेत्स्की जिले के नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान "बारिलो-क्रेपिंस्काया माध्यमिक शैक्षिक विद्यालय" (एमबीओयू "बारिलो-क्रेपिन्स्काया माध्यमिक शैक्षिक विद्यालय") को निदेशक के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया

जीवन सुरक्षा के लिए उप निदेशक इरीना व्लादिमीरोवना कुजनेत्सोवा का कार्य विवरण (उप निदेशक का पूरा नाम) 1. सामान्य प्रावधान 1.1. यह नौकरी विवरण

(सिस्टम के लिए तैयार, 2013) www.consultant.ru दस्तावेज़ का शीर्षक शिक्षक की नौकरी का विवरण दस्तावेज़ का पाठ 27 सितंबर, 2013 तक कानूनी कृत्यों का उपयोग करके फॉर्म तैयार किया गया था। देखें: मार्गदर्शक

2. कार्य बोर्डिंग स्कूल 8 में शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक की गतिविधि के मुख्य क्षेत्र हैं: 2.1। शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन और गुणवत्ता आश्वासन

सेवा उद्योग के जीपीओयू याओ पेरेस्लाव तकनीकी स्कूल के एक शिक्षक का नौकरी विवरण सेवा उद्योग के जीपीओयू याओ पेरेस्लाव तकनीकी स्कूल के एक शिक्षक का नौकरी विवरण I. सामान्य प्रावधान 1.1. मौजूदा नौकरी का शीर्षक

नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान अतिरिक्त शिक्षाबच्चों की रचनात्मकता के लिए बच्चों का घर "रासवेट" नगर पालिका"अकुशिंस्की जिला" एमबीओयू डीओडी डीडीटी "रासवेट" के "अनुमोदित" निदेशक

सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट बजटीय एजुकेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ सेकेंडरी वोकेशनल एजुकेशन कॉलेज ऑफ कंस्ट्रक्शन इंडस्ट्री एंड अर्बन इकोनॉमी को कॉलेज के निदेशक एन.ई. द्वारा अनुमोदित किया गया। स्मिरनोवा

लिपेत्स्क शहर के प्रशासन का शिक्षा विभाग नगरपालिका शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय 77 लिपेत्स्क शहर का आदेश डिप्टी के लिए एक नए नौकरी विवरण की शुरूआत पर

डेज़रज़िन्स्क शहर का प्रशासन निज़नी नोवगोरोड क्षेत्रसामाजिक नीति और खेल प्रभाग विभाग भौतिक संस्कृतिऔर खेल नगरपालिका राज्य-वित्तपोषित संगठनअतिरिक्त शिक्षा “बच्चे और युवा

एंगार्स्क के नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान "जिमनेशिया 1" द्वारा सहमत: पीसी के अध्यक्ष बर्डनिकोवा वी.वी. 20. स्वीकृत: MBOU "जिमनैजियम 1" के निदेशक एल.वी. रावेस्काया ऑर्डर ऑफ़ 20. कार्यालय

टवर क्षेत्र के शिक्षा मंत्रालय द्वारा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "वैश्नेवोलोत्स्की कॉलेज" को माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "वैश्नेवोलोत्स्की" के निदेशक द्वारा अनुमोदित किया गया।

"सहमत": पीसी के अध्यक्ष / सखारोवा एन.एल./ 31 अगस्त, 2015 "अनुमोदित": एमसीओयू "क्रुपेत्सकाया सेकेंडरी स्कूल" के निदेशक / ओलखोविकोव ए.वी./ आदेश दिनांक 01 सितंबर, 2015 कक्षा शिक्षक का नौकरी विवरण।

मैं जीबीओयू एसपीओ "एटीयूटी" के निदेशक अयुपोव एफ.एफ. को मंजूरी देता हूं। प्रशासनिक आर्थिक भाग अक्सुबेवो के लिए उप निदेशक के 201 नौकरी विवरण का आदेश सामान्य प्रावधान 1.1.उप निदेशक के लिए

संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "मैग्नीटोगोर्स्क राज्य तकनीकी विश्वविद्यालय के नाम पर रखा गया। जी.आई. नोसोव" को संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च व्यावसायिक शिक्षा "एमएसटीयू" वी.एम. के रेक्टर द्वारा अनुमोदित किया गया। कोलोकोल्टसेव को लागू किया गया

स्वीकृत 20. एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय के निदेशक 6: /टोबोलेवा वी.आई./ शिक्षक के लिए नौकरी विवरण 1. सामान्य प्रावधान। शिक्षक की नियुक्ति और बर्खास्तगी स्कूल निदेशक द्वारा की जाती है। छुट्टियों और अस्थायी अवधियों के लिए

केमेरोवो क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान विभाग, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान, किसेलेव्स्की माइनिंग कॉलेज (जीबीओयू एसपीओ केजीटी) जीबीओयू एसपीओ केजीटी विनियम

शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक का कार्य विवरण 1. सामान्य प्रावधान। 1.1. यह कार्य विवरण एकल के आधार पर विकसित किया गया है योग्यता निर्देशिकाप्रबंधन पद,

नगरपालिका राज्य शैक्षणिक संस्थान "प्रॉजिम्नैजियम 10 "फेयरी टेल" वरिष्ठ शिक्षक का कार्य विवरण 1. वरिष्ठ शिक्षक के कार्य विवरण के सामान्य प्रावधान 1.1. यह नौकरी का शीर्षक

1.6. शिक्षक की अनुपस्थिति के दौरान, उसके अधिकार और जिम्मेदारियाँ किसी अन्य अधिकारी को हस्तांतरित कर दी जाती हैं, जैसा कि संस्था के आदेश में घोषित किया गया है। 1.7. शिक्षक को उसकी गतिविधियों में विधायी द्वारा निर्देशित किया जाता है

सेंट पीटर्सबर्ग शिक्षा समिति राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय 152 क्रास्नोग्वर्डेस्की जिला पीटर्सबर्ग 195196, सेंट पीटर्सबर्ग,

1. सामान्य प्रावधान 1.1. यह नौकरी विवरण रूसी संघ के कानून 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुसार विकसित किया गया है। श्रम कोडरूसी संघ, शिक्षक-आयोजक की योग्यता विशेषताओं के आधार पर,

राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान जिमनैजियम 205 फ्रुन्ज़ेंस्की जिला 192239 सेंट पीटर्सबर्ग, सेंट। दिमित्रोवा, 10, भवन 3, दूरभाष 361-19-11 राज्य बजट शैक्षणिक संस्थान जिम्नेजियम 205 /एल.पी. के निदेशक द्वारा अनुमोदित।

पृष्ठ 9 में से 2 1. शैक्षणिक मामलों के उप निदेशक ओ.वी. मेंडल द्वारा विकसित। 2. पिछले संस्करण को बदलने के लिए पेश किया गया। 3. निर्माण, प्रस्तुति के लिए आवश्यकताओं के संदर्भ में एसटी - पीएसकेएचके 03-06 का अनुपालन करता है।

एक वरिष्ठ शिक्षक का कार्य विवरण 1. एक वरिष्ठ शिक्षक के कार्य विवरण के सामान्य प्रावधान 1.1. यह नौकरी विवरण पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए विकसित किया गया था।

कज़ान के वखितोव्स्की जिले के नगर स्वायत्त शैक्षणिक संस्थान "लिसेयुम 131" I अनुमोदित निदेशक (प्रमुख का पद) (हस्ताक्षर) ए.बी. खबीबुलिना (पूरा नाम) "08_" फरवरी 2016 (तारीख)

नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "शिक्षा केंद्र" 01.14 शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक का नौकरी विवरण, विकास के मुद्दों और प्रदर्शन संकेतकों के प्रभारी

"सहमत": पीसी के अध्यक्ष: /ओ.वी. मेडेन्युक/अगस्त 29, 2016 "अनुमोदित": एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय 53/ए.बी. के निदेशक। तकाचेंको/ 29 अगस्त, 2016 नौकरी का विवरण। नगरपालिका बजटीय के शिक्षक-संगठक

निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र के डेज़रज़िन्स्क शहर का प्रशासन, सामाजिक नीति और खेल विभाग, शारीरिक संस्कृति और खेल विभाग, अतिरिक्त शिक्षा के नगरपालिका बजटीय संस्थान "बच्चे और युवा"

फेडरल स्टेट एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर प्रोफेशनल एजुकेशन आरएसएयू मॉस्को एग्रीकल्चरल एकेडमी की अकादमिक परिषद द्वारा समीक्षा की गई, जिसका नाम के.ए. के नाम पर रखा गया है। तिमिरयाज़ेव 200_, प्रोटोकॉल संघीय राज्य शैक्षिक संस्थान उच्च व्यावसायिक शिक्षा आरएसएयू मॉस्को कृषि अकादमी के रेक्टर द्वारा अनुमोदित के.ए. के नाम पर रखा गया है। तिमिर्याज़ेव "06" मार्च 2009 वी.एम. बाउटिन आदेश प्रभाव में लाया गया

द्वारा सहमत: गवर्निंग काउंसिल दिनांक 14 नवंबर 2014, प्रोटोकॉल 3। अभिभावक परिषद दिनांक 17 मई 2014, प्रोटोकॉल 2। आम बैठकश्रम सामूहिक दिनांक 17 नवंबर 2014, प्रोटोकॉल 6 आदेश 326 दिनांक 28 अगस्त 2014

सहमत: स्पेट्साव्टो एलएलसी की परिषद में, मिनट 5 दिनांक 03/02/2015 स्वीकृत: स्पेट्साव्टो एलएलसी के निदेशक के आदेश से दिनांक 03/02/2015 उप निदेशक के लिए नौकरी विवरण व्यावसायिक शिक्षा

शिक्षण सहायक सामग्री और उनकी उपदेशात्मक क्षमताएं; - श्रम के वैज्ञानिक संगठन की मूल बातें; - नियमोंबच्चों और युवाओं के प्रशिक्षण और शिक्षा के मुद्दों पर; - शैक्षिक प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके

"अनुमोदित" "ज़नामेन्स्काया जिमनैजियम" के निदेशक /बुज़िन आई.ए. "31" अगस्त 2016 उप निदेशक का कार्य विवरण 1. सामान्य प्रावधान 1.1 यह निर्देश एकीकृत योग्यता के आधार पर विकसित किया गया था

आईबीडीओ के पीसी निदेशक के सहमत अनुमोदित अध्यक्ष "केंद्र आईबीडीओ "क्षमता केंद्र "ओरिएंटिर" दक्षताएं "ओरिएंटिर" टी.वी. लारिना वी.वी. पोड्यूचेंको जी. के लिए उप निदेशक का कार्य विवरण

अनुमोदित: राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय के निदेशक एस. बोलश्या कामेंका फ़िलिपोव ई.एम. 20 शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक का कार्य विवरण सामान्य प्रावधान 1.1

1. शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक के लिए सामान्य प्रावधान कार्य विवरण परिशिष्ट 2 से आदेश 19 5 दिनांक 03/11/2012 1.1. शैक्षिक कार्य हेतु विद्यालय का उप निदेशक नियुक्त किया जाता है